La formazione professionale in Europa: come cambia e quale ruolo ha

Uno studio per comprendere meglio come sta cambiando la formazione professionale
Periodo
-
Partner
Danish Technological Institute (DTI), Denmark
IER Warwick Institute for Employment Research (UK)
Institute of International and Social Studies (IISS), Tallinn University, Estonia
Capofila del progetto
Fondazione Giacomo Brodolini
Cliente
CEDEFOP (European Centre for the Development of Vocational Training)
La ricerca offre una panoramica dei cambiamenti in atto nella formazione professionale nei 28 paesi membri, in Norvegia e in Islanda. L'obiettivo principale di questo studio è quello di identificare e analizzare questi cambiamenti, cercando di comprendere sia fattori interni ai vari sistemi di formazione professionalità che i fattori esterni legati al contesto.
Lo studio spiega come gli stakeholders dei diversi paesi intendono e definiscono la formazione professionale, come è cambiata la loro percezione nel tempo e se e come hanno messo in campo strategie politiche e soluzioni istituzionali. I partner di progetto hanno raccolto e analizzato dati quantitativi e qualitativi sia a livello europeo che nazionale.
Il progetto ha previsto le seguenti attività: 
 Analisi documentale
 Interviste qualitative
 Stesura di rapporti nazionali 
 Identificazione di casi studio
 Workshop
 Sondaggio tra gli stakeholders/ Delphi
 Analisi statistica
Mercato del lavoro e occupazione
Sviluppare il pieno potenziale di persone e organizzazioni