L'Italia nello Spazio europeo dell'istruzione, il nostro studio
È disponibile online il rapporto conclusivo dello Studio a supporto della valutazione intermedia dello Spazio europeo dell'istruzione 2021-2030 (Support Study for the Interim Evaluation of the European Education Area, EEA, 2021-2030), per il quale Fondazione Giacomo Brodolini ha curato il caso studio sull'Italia.
Realizzato per conto della Commissione europea, lo studio copre il periodo compreso fra gennaio 2021 e giugno 2024, e nasce per fornire supporto alla valutazione intermedia del quadro strategico 2021-2030 per la cooperazione europea in materia di istruzione e formazione, offrendo indicazioni utili a orientarne la prossima fase.
"L'obiettivo della valutazione intermedia è analizzare i progressi compiuti nella costruzione dello Spazio europeo dell'istruzione (European Education Area, EEA), con particolare attenzione a efficacia, efficienza, coerenza, rilevanza e contributo specifico dell'Unione europea" spiega Costanza Pagnini, responsabile della Unità di Valutazione e analisi delle politiche di FGB, che ha contribuito al caso studio sull'Italia portando come valore aggiunto alla pubblicazione la competenza della Fondazione nella valutazione delle politiche.
Il contributo di FGB per l'Italia, continua Pagnini "si concentra sul riconoscimento dei diplomi di istruzione terziaria e i periodi di studio all’estero nell'istruzione secondaria superiore, analizzando l'attuazione degli obiettivi dell'EEA in Italia e mettendo in luce i risultati ottenuti, sia a livello nazionale che delle singole scuole e università".
